Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ο. & Σιγάλας, Χ. (2009 β’ εκδ). Γενική Διδακτική Μεθοδολογία. Γενικά Ψυχοπαιδαγωγικά Θέματα, Αθήνα, Μεταίχμιο
Δημητρόπουλος, Ε., Καλούρη-Αντωνοπούλου Ο. (2009 δ’εκδ). Παιδαγωγική Ψυχολογία. Από τη Θεωρία Μάθησης στην Εκπαίδευση Νέων και Ενηλίκων, Αθήνα, εκδ. ΕΛΛΗΝ
Καλούρη Ο., Πρόσκολλη, Α. (2008). L’enseignement du français à l’école primaire, Unité 1, Théories du Développement sociocognitif et psycholinguistique de l’enfant, [Καλούρη: Le développement psycho-socio-affectif de l’enfant ], Πάτρα, ΕΑΠ
Καλούρη Ο. (2008). Βιομηχανική Ψυχολογία, ΑΣΠΑΙΤΕ- ΕΚΠΑ, στο πλαίσιο του έργου «Παιδαγωγική επιμόρφωση εκπαιδευτικών του ΟΑΕΔ»
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ρ. (2008 ε΄εκδ.). Γενική Ψυχολογία, Αθήνα, εκδ. ΕΛΛΗΝ
Ανδρεάδης Γ., Δουδάκη Β., Καλούρη Ο. (2007). Επικοινωνία και Δημόσιες Σχέσεις, Αθήνα, ΕΣΤΑ
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ο., Αθανασούλα-Ρέππα Α., Φιλιός, Α. (2003). Η Ιστορική εξέλιξη της ΣΕΛΕΤΕ: Εκπαιδευτική πολιτική και παιδαγωγική κατάρτιση, Αθήνα, εκδ. ΙΩΝ
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ρ. (1999). Αισθητική Αγωγή, Αθήνα, Ελλην
Βασιλού-Παπαγεωργίου, Β., Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ρ. (1998). Οδηγός για την Ψυχοπαιδαγωγική εξέταση των υποψήφιων εκπαιδευτικών, Αθήνα, εκδ. Μεταίχμιο, 1998
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ρ. (1998). Στοιχεία Γενικής και Επαγγελματικής Ψυχολογίας, Αθήνα, ΕΛΛΗΝ
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ο. (1985). Η αισθητική αγωγή του παιδιού: Μορφές αισθητικής δημιουργικότητας στην παιδική βιβλιοθήκη και στο μουσείο. Αθήνα, Δίπτυχο
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ρ., Κάσσαρης, Χ. (1988). Το μουσείο μέσο τέχνης και αγωγής. Θεωρητική - παιδαγωγική προσέγγιση, Αθήνα, εκδ. Καστανιώτη
Καββαδία, Σ., Σαββίδου, Μ., Αντωνοπούλου, Ο. (1987). Επαγγελματικός Προσανατολισμός στο Ίδρυμα Αγωγής Αρρένων Κορυδαλλού, Αθήνα, ΟΑΕΔ & ΓΓΝΓ
Demetriou L., Kalouri O., Savva L. (2019). In it for the long haul: Early development of Career Management Skills in the Primary School System, Editor: Kamila Ludwikowska, Project Coordinator CABCIN Wroclaw University of Science and Technology, Wroclaw, Poland
Καλούρη Ο., Κυριάζος Θ. (2018). Προς ένα στοιχειώδες πλαίσιο αρχών για τη διαχείριση συγκρούσεων στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ. 111-112, σ.44-57
Καλούρη Ο., Παλούση Ε., (2018). Η τέχνη του παραμυθιού: ένα εργαλείο στη συμβουλευτική των εφήβων, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ. 113 & 114, σσ. 58-68
Καλούρη Ρ. (2018). Ο «Επαγγελματικός Προσανατολισμός» αναβαθμίζεται… και παράλληλα καταργείται, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ.111-112, σ.10-13
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., (2018). Εικαστικές επιλογές και διαχείριση συναισθημάτων, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ. 113 & 114, 2018, σσ. 39-46
Demetriou, L., Kalouri, R. (2018). Science Educators and Grief Counselling: Management Bereavement in the School Environnement, Proceedings, NPSE, p.p. 267-272, International Conference “New Perspectives in Science Education“, 7th Edition, Florence, Italy, 22 – 23 March 2018 https://conference.pixel-online.net/NPSE/conferenceproceedings.php
Μακρόπουλος Κ., Καλούρη Ρ., (2018). Μια Συγκριτική Μελέτη της Ψυχικής Ανθεκτικότητας των Προπονητών των Special Olympics Hellas με Δείγματα του Γενικού Πληθυσμού, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ. τεύχος 115, σσ. 78-86
Τσέργας Ν., Καλούρη Ρ., Aντωνοπούλου Α., Mπότου Α., (2018). Ο κινηματογράφος στη θεραπεία και τη συμβουλευτική: τεχνικές εφαρμογές για την προσωπική ανάπτυξη και τη θεραπευτική αλλαγή, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ. 113 & 114, 2018, σσ. 213-227
Τσιατά Ε., Καλούρη Ρ.,(2018). Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών δημόσιων επαγγελματικών λυκείων στην Ελλάδα και διαθεσιμότητα, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ. 115, 2018, σσ. 54-64
Σταμπολτζή, Α., Καλούρη, Ρ., & Τσίτσου, Ε. (2018). Φοιτητές στο φάσμα του αυτισμού: Εμπόδια, δυνατότητες και τρόποι στήριξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έρευνα στην Εκπαίδευση, 7(1), 28-43. doi:http://dx.doi.org/10.12681/hjre.17413
Stampoltzis, A., Tsitsou E., Plesti H., Kalouri R., (2017). Personal, educational and psychological characteristics of university students with dyslexia and matched controls: a pilot study, Innovative Practice in Higher Education, vol. 3 (1), April 2017, p. 91-107
Τσέργας, Ν., Μπότου, Α., Καλούρη, Ο. (2017). Η εργασιακή εμπειρία και η εκπαίδευση στην επαγγελματική ανάπτυξη των εφήβων. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ. 109& 110, 240-251
Botou A., Mylonakou-Keke I., Kalouri O., Tsergas N., (2017). Primary School Teacher’s Resilience during the Economic Crisis in Greece, Psychology, 2017, 8, 131-159, http://www.scirp.org/journal/psych
Γάκης Κ., Αντωνίου Α.Σ, Καλούρη, Ρ. (2016). Προβλήματα ενδοσχολικής συμπεριφοράς και σχολικός εκφοβισμός: Τρόποι συμβουλευτικής παρέμβασης στη σχολική μονάδα, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ. 108, σ. 37-49
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., Μπότου Α., Αντωνοπούλου Α., (2016). Εικαστική Συμβουλευτική και Θεραπεία για παιδιά Μεταναστών και Προσφύγων. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ.107, 53-67
Stampoltzis A., Kalouri R., Tsitsou E., Plesti H., (2015). The learning experiences of students with dyslexia in a Greek higher institution. International Journal of Special Education, 30 (2), 157-170
Stampoltzis, A., Tsitsou E., Plesti H., Kalouri R., (2015). Lecturer perspectives on dyslexia within one Greek university: a pilot study, Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 13, (3), p. 587-606. DOI: http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.37.15002
Ponirou, P., Diomidous M., Mantas J., Kalokairinou A., Kalouri, O., Kapadochos Th., Tzavara Ch., (2014). Evaluating a Health Educational First aid Program with the Implementation of Synchronous Distance Learning. ICIMTH, in Mantas, J., Househ, M., Hasman, A.(ed) Integrating Information Technology and Management for Quality of Care, Studies in Health Technology and Informatics, vol.202, p. 56-60, Amsterdam, Ios press , doi:10.3233/978-1-61499-423-7-5Β6
Σταμπολτζή Α., Τσίτσου Ε., Πλέστη Ε., Καλούρη Ρ., (2014). Φοιτητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία): Συμβουλευτική βοήθεια και στήριξη στο Πανεπιστήμιο, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τ. 104, 67-78
Καλούρη Ο., Τσέργας Ν., Μπότου Α., (2014). Οι μεταφορές στην προώθηση της επιχειρηματικότητας και τη διαμόρφωση της σταδιοδρομίας: Αφηγηματική προσέγγιση, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Πεδίο, τεύχος 105, σελ. 297-314
Giannakopoulou H., Varsamidou A., Kalouri O., (2013). L’évaluation des adultes: quelles dimensions prend-elle dans un cadre purement sécurisant et communicatif ? in Biennale international de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Communication 67/68/69, atelier 27 : construction d’une didactique scolaire, Paris, http://halshs.archives-ouvertes.fr/BIENNALE_EDUC_2012/fr/
Καλούρη Ο. (2012). Συμβουλευτική και Πολιτισμική Διαφορετικότητα, Σημείωμα Συντακτικής Επιτροπής, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, εκδόσεις: Πατάκη, τ. 100, σ.11
Καλούρη Ο., Μπότου Α., Τσέργας Ν., (2012). «Η ενσωμάτωση της Τέχνης και της Δημιουργικότητας στη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας ως μια τάση Αναθεώρησης του Επιστημονικού Παραδείγματος», Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, εκδόσεις: Πατάκη, τεύχος 101, σελ. 354-369
Kalouri R., (2012).. Former les apprenants a l'interculturel à travers l’enseignement des langues et cultures nationales. Le rôle de la publicité à titre d’exemple, in Cahiers africains de recherche en éducation- n°8 , Principes et modalités de I ’enseignement des langues et cultures africaines, dir. Pierre Fonkoua p. 165-171, Paris, Harmattan
Καλούρη Ρ., Αντωνοπούλου Α., (2011). «Συμβουλευτική σταδιοδρομίας μέσω διαχείρισης κρίσεων: για ένα δυσοίωνο ή ένα ελπιδοφόρο μέλλον;» Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού τ.94-95, σσ. 63-67
Καλούρη Ο., Αντωνόπουλος Γ. (2011). Διπλωματικές εργασίες προγράμματος γαλλικής ΕΑΠ: όψεις, δεδομένα, αξιολόγηση, προοπτικές στο Research Papers in Language Teaching and Learning, (ed. Calfoglou, Georgountzou, Hill & Sifakis ), Vol. 2, No. 1, January 2011, 122-126, ISSN: 1792-1244, Available online at http://rpltl.eap.gr
Καλούρη Ο., Μπότου Α., Τσέργας Ν., Αντωνόπουλος, Ι. (2010). «Μετανάστευση και μεταναστευτικό πρόβλημα: Παραβατικότητα - Ένταξη στην Αγορά Εργασίας - Συμβουλευτική Παρέμβαση», Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα, τεύχος 90-91, σελ. 257-270
Καλούρη Ρ., (2010). Αρκεί μόνον η παιδαγωγική κατάρτιση των εκπαιδευτικών; Σημείωμα Συντακτικής Επιτροπής, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Αθήνα, εκδ. Πατάκης, τ. 92-93, σ.9-11
Kalouri O., Antonopoulos J., Filios A., (2010). Lifelong learning programs in the school of pedagogical and technological education (ASPAITE), Analele Ştiinţifice ale Universităţii "Alexandru Ioan Cuza" - Secţ. Ştiinţele Educaţiei, vol. XIV/2010, ISSN 1453-0775, p. 145-151
Kalouri, O., Nikolaou, N., Tsergas, N., (2009). L’informatique comme instrument de l’orientation et du conseil au cas de la formation continue, Analele Ştiinţifice ale Universităţii "Alexandru Ioan Cuza" - Secţ. Ştiinţele Educaţiei vol. XIII/2009, P.127-137, editura Universitatii, «Alexandruioan Cuza » Iasi
Καλούρη Ο. (2009). Συμβουλευτική Προσφύγων, Παλιννοστούντων, Μεταναστών και Αιτούντων Άσυλο, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, Οκτ-Δεκ. 2009, τεύχος 88-89, σ.10-12, Αθήνα, ΕΛΕΣΥΠ-Ελληνικά Γράμματα
Λαγός Δ., Καλούρη Ου., Παμουκτσόγλου Α. (2009). Η εκπαίδευση στελεχών στο πλαίσιο του Θεσμού Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός στην Τεχνική & Επαγγελματική Εκπαίδευση: Μια απόπειρα αξιολόγησης, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, τεύχος 86-87, σσ. 158-170, Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα
Antonopoulos, J., Kalouri, O., (2008). Le français dans l’enseignement grec actuel : Apport d’une politique concrète, des stéréotypes fixes des élèves grecs ou recul culturel du français ? in Dialogues et Cultures, ed. Jean-Paul Basaille, Giedo Custers et Francoise Marting, «le français, une langue qui fait la différence », Vienna, FIPF, no 53, pp. 39-43
Καλούρη, Ρ. (2008). Για μια θεμελίωση της αξίας της παιδικής ζωγραφικής, Σύγχρονο Δημοτικό: ‘Ερευνα-Θεωρία-Πράξη, Αθήνα, Δίπτυχο, σ.42-47
Καλούρη Ο., Φιλιός Α., Λαγός, Δ. (2007). Ο ρόλος της οικογένειας στην επιλογή σπουδών και επαγγέλματος: ανιχνεύοντας μορφές ανισότητας, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, τ. 80-81, σσ.1-144, Αθήνα, ΕΛΕΣΥΠ-Ελληνικά Γράμματα
Καλούρη, Ο., Ζεργιώτης, Α. (2006). Η συζήτηση ως αποτελεσματικός τρόπος επικοινωνίας στην παιδαγωγική πράξη και στη συμβουλευτική σχέση, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, τ.76-77, σ.65-77 Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα
Καλούρη, Ο. (2006). Ο Θεσμός Συμβουλευτική-Προσανατολισμός στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης και η ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π.: Μια παράλληλη πορεία, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, τ.78-79, σ.32-40, Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα
Καλούρη, O., Φιλιός, A., Λαγός, Δ., Μόσιαλος, Σ. (2005). “Συμβουλευτική Διάσταση του Ρόλου των Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών στην Εποχή της Πολυπολιτισμικότητας”, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 74-75, σ. 127-136, Αθήνα, ΕΛΕΣΥΠ- Ελληνικά Γράμματα
Filios, A., Kalouri, O. (2004). “L’enseignement de la Technologie dans le Second Degré en Grèce”. Technologie, 1, 11-15, Paris, CNDP
Kalouri O., Filios A., Les professeurs des lycées techniques et professionnels en Grèce et le système de motivations (punitions et récompenses), Cahiers Pédagogiques, http://www.cahiers-pedagogiques.com/faits/faits.html
Φιλιός, Α., Καλούρη, Ο. (2004). Οι μαθητές του τομέα Μηχανολογίας των ΤΕΕ απέναντι στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές, Τα Εκπαιδευτικά, τ.73-74, σ. 74-82
Καλούρη-Αντωνοπούλου, O. & Φιλιός, A. (2004). Η Αποτύπωση Μορφών «Διαφθοράς» στα Σχολικά Εγχειρίδια του Γυμνασίου και του Λυκείου, Εκπαιδευτικά, τ.71-72, σ.47-55, Ελληνικά Γράμματα & στο Κουτσούκης, Κ. – Σκλιάς, Π. (επιμ.) Διαφθορά και Σκάνδαλα στη Δημόσια Διοίκηση και την Πολιτική, σ.45-57, Αθήνα, εκδ. Σιδέρης
Δημητρόπουλος, Ε., Καλούρη, Ο. &Αθανασούλα, Α. (2003). Επαγγελματική ανάπτυξη και ικανοποίηση των εκπαιδευτικών και η ανάγκη τους για τη Συμβουλευτική και Ψυχολογική Στήριξη: Εμπειρική Έρευνα και Διατύπωση μιας πρότασης, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, τ.66-67, σ. 95-110, ΕΛΕΣΥΠ-Ελληνικά Γράμματα
Δημητρόπουλος, Ε., Καλούρη-Αντωνοπούλου Ο., (2002). Η Συμβουλευτική και ο Προσανατολισμός στη ΣΕΛΕΤΕ: Η εκπαίδευση και η πράξη, Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, τεύχος 62-63, σ.91-95, Αθήνα, ΕΛΕΣΥΠ-Ελληνικά Γράμματα
Καλούρη-Αντωνοπούλου Ρ. (1997). «Η αισθητική αγωγή στον μεταμοντέρνο κόσμο», Η λέσχη των εκπαιδευτικών, τ.17, σ.14-17, Αθήνα, εκδ. Πατάκη
Kalouri-Antonopoulou, Ο. (1995). Rola i funkcja pedagogiczna dzielas ztuki (Analiza psychologicznai poznaw czaorazodd zialy wanie pedagogic znedziela sztuki w muzeum), Plastyka i wychowanie, Varsovie, 1, 1995, (282), p.-33-36
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ρ. (1995). "Αισθητική αγωγή: αναγκαιότητα ή πολυτέλεια;" Η λέσχη των εκπαιδευτικών, τ.10, σσ.12-16, Ιούνιος-Αύγουστος 1995, Αθήνα, εκδ. Πατάκη
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ο. (1994). "Η αισθητική αγωγή στο σχολείο: Mύθος ή πραγματικότητα;" Σύγχρονη Εκπαίδευση, τ. 76, 1994, σ.15-17
Kalouri-Antonopoulou, O. (1993). L’esthétique de l' enfant: critères d' appréciation d' une œuvre d' art, INSEA news, vol. 2&3, 1993, p. 16-17
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ο. (1993). Η Συμβουλευτική στην εκπαίδευση, Κοινωνική Εργασία, Επιθεώρηση Κοινωνικών Επιστημών, τ. 27, σσ.208-215, Ιούλιος-Σεπτέμβριος 1992 & Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, τ.τ. 24-25, σσ. 41-49, Μάρτιος & Ιούνιος 1993, Αθήνα, εκδ. Γρηγόρη
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ο. (1988). Σύνθετη εγκυρότητα ενός τεστ και επιλογή επαγγέλματος Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, τεύχος 4, Μάρτιος 1988, σσ. 46-64, Αθήνα
Κοντζίνου Ι., Τσέργας Ν., Καλούρη Ρ., (2019). Η σχέση της ελπίδας με την επαγγελματική δέσμευση και την επαγγελματική ταυτότητα: εμπειρική έρευνα με βάση το εστιασμένο στην ελπίδα μοντέλο επαγγελματικής ανάπτυξης, στο Καλαβά-Μυλωνά Ν., Καλούρη Ο., Κατσαμπούρη Φ., Μπότου Α., Κατσίγιαννη Ε., Κοντζίνου Ι., Τσέργας Ν., (επιμ). Σκέψεις, Απόψεις και προβληματισμοί σε θέματα Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Αφιερωματικός τόμος στη μνήμη του Σπύρου Κρίβα, Αθήνα, Πεδίο, σ.105-126
Τσέργας Ν., Καλούρη Ρ., Μπότου Α., (2019). Εικαστική θεραπεία Οικογένειας και η Συστημική θεωρία στο Καλαβά-Μυλωνά Ν., Καλούρη Ο., Κατσαμπούρη Φ., Μπότου Α., Κατσίγιαννη Ε., Κοντζίνου Ι., Τσέργας Ν., (επιμ). Σκέψεις, Απόψεις και προβληματισμοί σε θέματα Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Αφιερωματικός τόμος στη μνήμη του Σπύρου Κρίβα, Αθήνα, Πεδίο, σ.271-282
Τσέργας Ν., Καλούρη Ρ., Aντωνοπούλου Α., Mπότου Α., (2018). Οι μύθοι και τα παραμύθια στη συμβουλευτική και τη θεραπεία, Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα, επιμέλεια Κ. Δ. Μαλαφάντης, Β. Παπαδοπούλου, Σ. Αυγητίδου, Γ. Ιορδανίδης, Ι. Μπέτσας, Αθήνα, εκδ. Διάδραση, σ. 900-923
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., Μπότου Α., (2016). Η διαγνωστική αξιολόγηση με την χρήση των νέων τεχνολογιών στην εικαστική θεραπεία, στο Καλούρη Ρ., Τσελές Δ., Παμουκτσόγλου Α.,(επιμ). Νέες τεχνολογίες, συμβουλευτική και εκπαίδευση, Αθήνα, σσ. 93-106
Μάνου Μ., Θεοφανέλλης Τ., Αθανασούλα-Ρέππα Α., Καλούρη Ρ. (2016). Teacher and councelor development using personal learning network (PLN), στο Καλούρη Ρ., Τσελές Δ., Παμουκτσόγλου Α., (επιμ.), Νέες τεχνολογίες, συμβουλευτική και εκπαίδευση, Αθήνα, σσ. 133-149
Παμουκτσόγλου Α., Καλούρη Ο., Τσακιράκις Ι., (2015). ΄Το σώμα του/της εκπαιδευτικού ως κοινωνικό και πολιτισμικό φαινόμενα στα βοβλία «Η γλώσσα μου» (1981-2003) στο Πουρκός, Μ., (επιμ.). Η απούσα παρουσία του σώματος και του βιώματος στις διαδικασίες εκπαίδευσης, μάθησης και ανάπτυξης, Αθήνα, Πεδίο σ. 363-381
Καλούρη Ο., Τσακιράκις Γ., Λαγός Δ., (2014). Η πρακτική άσκηση των φοιτητών ως διευκολυντικός παράγοντας μετάβασης στην επαγγελματική ζωή, στο Γουργιώτου Ε., (επιμέλεια), Μετάβαση και συνέχεια στην εκπαίδευση : Θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις, Θεσσαλονίκη, Δίσιγμα, σ.525- 545
Καλούρη Ο., Τσέργας Ν., Μπότου Α., (2014). Συμβουλευτική μέσω της τέχνης στην εκπαίδευση: μορφή συλλογικής, συνεργατικής δράσης, στο Κυριακίδης, Λ. Τσαγγαρίδου, Ν., Συμεωνίδου, Σ., Μαύρου, Κ., Συμεού, Λ. Φτιάκα, Ε., & Ηλία, Ι. ‘Μπροστά στις Εκπαιδευτικές Προ(σ)κλήσεις: Από τη θέση και την αντίθεση στη σύνθεση’, Λευκωσία: Πανεπιστήμιο Κύπρου σ.105-114
Kalouri O., Tsakirakis I., (2013). La formation des professeurs de l’enseignement technique dans les années 1960 en Grèce. La création de la SELETE/ASPETE selon le modèle de l’ENSET, in Le Bot Fl., Albe V., Bode G., Brucy G., Chatel E., (dir). (2013). L’ENS Cachan. Le siècle d’une grande école pour les sciences, les techniques, la société, Rennes, PUR, p. 331-343
Kalouri R., Botou A., Tsergas N. (2013). “Art Counseling and Computer Technologies: An Overview”, in Tseles D.I., Malafantis K.D., Kalouri R., Pamouktsoglou A.I. (ed). For an Open Knowledge Society: Information Technology in Energy, Environment, Economy, Society and Education, pp.471-485, Athens, Σύγχρονη Εκδοτική
Lagos D., Pamouktsoglou A., Kalouri R., (2013). “Project Method, New technologies and Professionnal Growth””, in Tseles D.I., Malafantis K.D., Kalouri R., Pamouktsoglou A.I. (ed). For an Open Knowledge Society: Information Technology in Energy, Environment, Economy, Society and Education, pp.277-284, Athens, Σύγχρονη Εκδοτική
Pamouktsoglou A., Tsakirakis I., Kalouri R., (2013). “An evaluation of educational research in Hellenic Educational Society Conferences””, in Tseles D.I., Malafantis K.D., Kalouri R., Pamouktsoglou A.I. (ed). For an Open Knowledge Society: Information Technology in Energy, Environment, Economy, Society and Education, pp.337-344, Athens, Σύγχρονη Εκδοτική
Tsakirakis I., Kimoulakis N., Kalouri R., (2013). “Activities of Electrical Installation Lab of ASPETE about Lifelong Learning on the field of electrical energy power systems”, inTseles D.I., Malafantis K.D., Kalouri R., Pamouktsoglou A.I. (ed). For an Open Knowledge Society: Information Technology in Energy, Environment, Economy, Society and Education, pp.219-227, Athens, Σύγχρονη Εκδοτική
Λαγός, Δ., Καλούρη, Ο., Αντωνόπουλος, Ι., Παμουκτσόγλου, Α. (2013). Δια βίου επιμόρφωση των στελεχών της εκπαίδευσης: προσδοκίες – προτάσεις, in Γεωργογιάννης, Π., Σημειώσεις Ετήσιο Διαπανεπιστημιακό Διαδικτυακό Σεμινάριο 2013-2014 στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης και τη Διαπολιτισμική Πραγματικότητα, Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Πολιτών, σ. 107-113
Kalouri R., (2012). Former les apprenants a l'interculturel à travers l’enseignement des langues et cultures nationales. Le rôle de la publicité à titre d’exemple, in Cahiers africains de recherche en éducation- n°8, Principes et modalités de I ’enseignement des langues et cultures africaines, dir. Pierre Fonkoua, p. 165-171, Paris, Harmattan
Pamouktsoglou A., Kalouri R. (2012). “Internet and learning in a control society: a Deleuzian thesis”, in Tseles D.I., Malafantis K.D., Pamouktsoglou A.I. (ed.) Education and Society: Research and innovation in new technologies, Athens, Σύγχρονη Εκδοτική, p.206-217
Tsakirakis I., Pamouktsoglou A., Kalouri R. (2012). « Learning technologies in the « digital divide»: the case of e-class », in Tseles D.I., Malafantis K.D., Pamouktsoglou A.I. (ed.) Education and Society: Research and innovation in new technologies, Athens, Σύγχρονη Εκδοτική, p.250-258
Kalouri, R., Athanasiadis Il., Stefos Ef. (2012). «The social background of the students of the Greek Technological Educational Institutions”, in Tseles D.I., Malafantis K.D., Pamouktsoglou A.I. (ed.) Education and Society: Research and innovation in new technologies, Athens, Σύγχρονη Εκδοτική, p. 102-112
Kalouri O., Botou A., Tsergas N., (2011). Information and communication technologies as an agent of change in career planning services: tele-counselling, in D.I. Tseles, K.D. Malafantis, A.I Pamouktsoglou, Education Science and Society, pp. 104-115, Athens, Σύγχρονη Εκδοτική
Pamouktsoglou A., Albert C., Kalouri O., (2011). Technology and Gender in Tseles D., Malafantis K., Pamouktsoglou A., (επιμ), Education, Science and Society, Αθήνα, εκδ. Σύγχρονη Εκδοτική, σ. 86-93
Τσακιράκις Γ., Καλούρη Ουρ. (2011). Η Πρακτική Άσκηση στην εκπαίδευση των τεχνολόγων εκπαιδευτικών, στο Οικονομίδης Β. (επιστ. επιμ.), Εκπαίδευση και Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις, Αθήνα, εκδ. Πεδίο, σ.570-582
Καλούρη Ο., Παμουκτσόγλου Α., Albert C. (2010). Τι λένε τα ρούχα μας: μια απόπειρα προσέγγισης «αυτό-αντίληψη, συμβολισμός και κοινωνικός καταναλωτισμός», στο Μαλαφάντης Κ., Ανδρεαδάκης Ν., Καραγιώργος Δ., Μανωλίτσης Γ., Οικονομίδης Β., Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα, β’ τόμος, σ. 1486-1494, εκδ. Διάδραση
Pamouktsoglou, A., Antonopoulos, J., Kalouri, O., (2008). Applications and Exploration of ICT in Teaching History and Foreign Languages: Students and Teachers Attitudes, Perceptions and Evaluation, in Lytras, M.D., Carroll, J., Damiani, E., Tenyson, R., Avison, D., Vossen, G., Ordonez P. (eds), The Open Knowledge Society, A computer Science and Information Systems Manifesto, WSKS 2008, CCIS 19, pp.276-281, ed. Springer
Καλούρη, Ο., Παμουκτσόγλου, Α., Βραχόπουλος, Μ., Φιλιός, Α. (2007). Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στη Μηχανολογία: Περιορισμοί, Δυνατότητες, Προοπτικές, Forms of Democraty in Education: Open Access and Distance Education, τ.Β΄, 383-387, ed. Lionarakis, A., ICODL 2007, Αθήνα, εκδ. Προπομπός
Καλούρη, Ο., Τσέργας, Ν. & Νικολάου, Ν. (2005). Διαχείριση γνώσης στο πολυπολιτισμικό περιβάλλον, στο Χατζηδήμου, Δ. & Βιτσιλάκη, Χ. (επιμ.) Το σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας και της πολυπολιτισμικότητας, σ.839-846, Θεσσαλονίκη, εκδ. Αφοί Κυριακίδη
Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ο. (2005). Εικαστικά Απεικάσματα της Μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, στο Κωνσταντινίδου-Σέμογλου, Ο. επιμ. (2005). Εικόνα και Παιδί, σ. 365-373, Θεσσαλονίκη
Καλούρη-Αντωνοπούλου, O. & Φιλιός, A. (2004). Η Αποτύπωση Μορφών «Διαφθοράς» στα Σχολικά Εγχειρίδια του Γυμνασίου και του Λυκείου, Εκπαιδευτικά, τ.71-72, σ.47-55, Ελληνικά Γράμματα & στο Κουτσούκης, Κ. – Σκλιάς, Π. (επιμ.) Διαφθορά και Σκάνδαλα στη Δημόσια Διοίκηση και την Πολιτική, σ.45-57, Αθήνα, εκδ. Σιδέρης
Καλούρη-Αντωνοπούλου O., Αντωνόπουλος Ι., (1985). Η λαϊκή επιμόρφωση στην Ελλάδα και η Τοπική Αυτοδιοίκηση στο Debesse M., Mialaret G., Οι παιδαγωγικές επιστήμες, (8ος τόμος), διαρκής εκπαίδευση και κοινωνικοπολιτιστική εμψύχωση, Αθήνα, Δίπτυχο
Demetriou L., Kalouri O. (2019). Parental Effectiveness and School Counselling in Elementary Education, Proceedings International Academic Conference on Teaching, Learning and Education, Milan, Italy https://www.dpublication.com/proceeding/tleconf/#Table-of-Contents
Καλούρη Ρ. (2019). «...Για την ιστορiα του χωριού και των κατοίκων του που δυστυχώς είναι ιστορία που πουθενά δεν έχει καταγραφεί….. Τα Ζερβάτα του ’50 μέσα από προφορική μαρτυρία», Πρακτικά ΙΑ Διεθνές Πανιόνιο Συνέδριο, επιμ. Τουμασάτος Η., Τ. 2, σ. 215-223, Αργοστόλι, Εταιρεία Κεφαλληνιακών Ιστορικών Ερευνών
Καλούρη Ρ, & Σταμπολτζή, Α. (2018). Η οπτική μελών Δ.Ε.Π . στο πεδίο της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών Β/θμιας εκπαίδευσης για τη δυσλεξία: Μια πιλοτική έρευνα. Στο Ν.Νικολάου και συν. (επιμ.). Βασική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σε ένα σύνθετο και μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Τόμος Α ́,41-47. Πάτρα: Π.Ε.Ε-Π.Τ.Δ.Ε. ISBN: 978-618-82469-2-8
Τσέργας Ν., Ορφανός Ι. , Καλούρη Ρ. (2018). Η αφήγηση και οι ιστορίες ζωής στην εκπαίδευση και την επαγγελματική ανάπτυξη, στο Ν.Νικολάου και συν. (επιμ.). Βασική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σε ένα σύνθετο και μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Τόμος Α ́,66-78. Πάτρα: Π.Ε.Ε-Π.Τ.Δ.Ε. ISBN: 978-618-82469-2-8
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., Λεμοντζέλη Κ., Μπότου Α., (2018). ΜΜΕ και Κοινωνικοποίηση κατά την εφηβική και νεανική ηλικία, Πρακτικά 1ο Διεθνές Συνέδριο Ψυχολογικές επιδράσεις της διάχυσης της μαζικής επικοινωνίας στην καθημερινότητα, Πανεπιστήμιο Frederick, 28-29/4/2018, σ.62-73
Καλούρη Ρ., Δημητρίου Λ., Παμουκτσόγλου Α., (2018). Η εκπαίδευση στην Κύπρο στην τουρκική εισβολή: προφορική μαρτυρία, Πρακτικά (υπό έκδοση), 8ο Διεθνές Συνέδριο Ιστορίας της Εκπαίδευσης «Εκπαίδευση: Κρίσεις και Πόλεμοι», Αλεξανδρούπολη
St-Pierre Μ., Kalouri R., (2016). Les nouvelles technologies dans l'enseignement universitaire: perspective comparative Grèce – Québec, in Estrela, Teresa (ed.) (2016). Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação. Contributos da Investigação. Atas do XXII Colóquio da AFIRSE Portugal. Lisboa: EDUCA/AFIRSE Portugal
Mpotou Α., Tsergas Ν., Kalouri Ο., (2016). Φτώχεια και ψυχική υγεία: Διερεύνηση των ψυχοκοινωνικών επιπτώσεων της φτώχειας στο παιδί και την οικογένεια. Πρακτικά, Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, σ. 812-828
Μπότου Α., Τσέργας Ν., Καλούρη Ο. (2016). Οι Δραματικές θεραπευτικές μέθοδοι και η αφήγηση στην αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, στο επιμ. Παπαδάτος Γ., ΠολυχρονοπούλουΣ., Μπαστέα Α., Πρακτικά Πανελληνίου Συνεδρίου Επιστημών της Εκπαίδευσης «Λειτουργίες νόησης και λόγου στη συμπεριφορά, στην εκπαίδευση και στην ειδική αγωγή», Αθήνα, τ. 2015, αρ. 2, σ. 966-974
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., Μπότου A., Αντωνοπούλου A. (2016). H Τέχνη του Βίντεο στη Συμβουλευτική και τη Θεραπεία: Μέθοδοι και Εφαρμογές, International Scientific Conference, Proceedings eRa-11, T.E.I of Piraeus
Gennimata D., Kalouri R. (2015)., Career Counseling and Health Workforce in the Digital Era, International Conference e-ra 10, p. 1-7
Manou M., Theofanellis T., Athanassoula-Reppa A., Kalouri O., (2015). Counseling for the self-improvement of teachers and students with Personal Learning Network (PLN) assistance, International Scientific Conference, e-RA 10, p. 15-23
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., Μπότου Α. (2015). «Αισθητική Αγωγή και Εικαστική Θεραπεία: η τέχνη ως πηγή μάθησης, ανάπτυξης και ενδυνάμωσης», Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου, Τέχνη & Εκπαίδευση: Διδακτικές και Παιδαγωγικές προσεγγίσεις στο σχολείο του 21ου αιώνα , http://www.iep.edu.gr/images/IEP/EPISTIMONIKI_YPIRESIA/Epist_Monades/B_Kyklos/Tehnes/2016/Praktika_Synedriou/praktika_synedriou.pdf
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., Μπότου Α., Τσακιράκις Γ., (2015). «Η πρόσληψη και οι αναπαραστάσεις του γραμματισμού από τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Σύγκριση ανάμεσα σε γενική και τεχνικο-επαγγελματική εκπαίδευση», Πρακτικά 6ου Διεθνούς Συνεδρίου, Ο γραμματισμός σε ένα μεταβαλλόμενο κόσμο: νέες προκλήσεις στην εκπαίδευση, ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο, 22-25/5/2015
Τσίτσου Ε., Πλέστη Ε., Σταμπολτζή Α., Καλούρη Ρ. (2015). Δυσλεξία και τριτοβάθμια εκπαίδευση: Αντιλήψεις και απόψεις καθηγητών και φοιτητών. Πρακτικά, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας (Αθήνα, 19-22 Νοεμβρίου 2015)
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., Μπότου Α., (2015), «Μεταφορές για τη Σταδιοδρομία: Κριτική Επισκόπηση των Θεωρητικών Εξελίξεων», Πρακτικά (υπό έκδοση) Συνέδριου Πρώιμες Παρεμβάσεις στη Συμβουλευτική και Επαγγελματική Αγωγή, Νέες Τάσεις, Λεμεσός, 8-9/5/2015
Αντωνοπούλου Α., Albert C., Καλούρη Ρ., (2015). «Συναισθηματική Αγωγή στην Εφηβεία: Διαφυλική Συμβουλευτική και Στερεότυπα», Πρακτικά (υπό έκδοση) Συνέδριου Πρώιμες Παρεμβάσεις στη Συμβουλευτική και Επαγγελματική Αγωγή, Νέες Τάσεις, Λεμεσός, 8-9/5/2015
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., &Μπότου Α., (2015). Αισθητική Αγωγή και Εικαστική θεραπεία: η τέχνη ως πηγή μάθησης, ανάπτυξης και ενδυνάμωσης. Πρακτικά Συνεδρίου με θέμα: Τέχνη και Εκπαίδευση: Διδακτικές και Παιδαγωγικές προσεγγίσεις στο Σχολείο του 21ου αιώνα, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ) και Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών του Ιδρύματος Ωνάση, Αθήνα, 3η Συνεδρία, Διδακτική της Τέχνης, 18-49
Kalouri, R., Tsakirakis, J., (2014). The dissertation as an educational tool of professional development, International Scientific Conference eRa-9, T.E.I of Piraeus, 22 - 24/09/2014, http://era.teipir.gr/, p.48-50
Τσέργας, N., Μπότου, A.,& Αντωνοπούλου, A., (2014). Η τέχνη και οι δημιουργικές δραστηριότητες στην πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού (Bullying): Κριτική επισκόπηση βιβλιογραφίας και διατύπωση αρχών και προτάσεων, στο Π. Σαλίχος & Σ. Αλεβίζος (επιμ) Πρακτικά του 1ου Επιστημονικού Συνεδρίου του Ευρωπαϊκού Δικτύου του Σχολικού Εκφοβισμού (European Anti-bullyingNetwork-EAN) με τίτλο: «Το φαινόμενο του εκφοβισμού στο σχολικό και διαδικτυακό περιβάλλον. Με βλέμμα στην Ευρώπη», σελ. 592-611, Αθήνα, 11 και 12 Ιουνίου 2014, http://antibullying.live.wedia.gr/el/article/592/tomos-praktikon-toy-1oy-epistimonikoy-synedrioy-toy-eyropaikoy-diktyoy-kata-toy-sholikoy
Τσέργας, N., Μπότου, A.,(2014). Οι Νέες Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην άσκηση της Μουσικοθεραπείας: Τάσεις, Προβλήματα και Προοπτικές. Πρακτικά ΙΕ΄ Διεθνές Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας, InternationalScientificConferenceeRA–8, T.E.IofPiraeus, 23-25 September 2013, http://era.teipir.gr/, σελ. 41-54, ISBN:978-960-99996-7
Tsergas, N., Botou, A., & Antonopoulou Al., (2014). Poetry and creative writing against Bullying: Exploring the voices of victims. International Scientific Conference eRa-9, T.E.I of Piraeus, 22-24/09/2014, http://era.teipir.gr/, p.51-57, ISSN-1791-1133
Tsergas, N., Botou, A., & Antonopoulou An., (2014). School Art therapy and the use of Computers Technology. International Scientific Conference eRa-9, T.E.I of Piraeus, 22 - 24/09/2014, http://era.teipir.gr/, p.58-65, ISSN-1791-1133
Καλούρη Ρ., Τσέργας Ν., Μπότου Α. (2014). Η δημιουργική και η εκφραστική γραφή ως μέθοδοι για την αντιμετώπιση των ψυχολογικών επιπτώσεων της μετάβασης από την εργασία στην ανεργία, Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας, International Scientific Conference eRA–8, T.E.I of Piraeus, 23-25 September 2013, http://era.teipir.gr/, σελ. 517-526, ISBN:978-960-99996-7
Τσακιράκις Γ., Καλούρη Ρ. (2014). «Το δημοτικό σχολείο Αρμένων: ιστορία, προγράμματα και βιβλία 1885-1987», Πρακτικά 7ο Επιστημονικού Συνεδρίου Ιστορίας Εκπαίδευσης με διεθνή συμμετοχή, με θέμα «Ποια γνώση έχει την πιο μεγάλη αξία; Ιστορικές-συγκριτικές προσεγγίσεις», Πανεπιστήμιο Πατρών, ΠΤΔΕ, Εργαστήριο ιστορικού αρχείου διεθνούς και νεοελληνικής εκπαίδευσης, Συνεδριακό & Πολιτιστικό Κέντρο Πανεπιστημίου Πατρών, 28-29 Ιουνίου 2014, σ. 127-141, (http://eriande-elemedu.e-millescreations.com)
Παμουκτσόγλου Α., Αντωνοπούλου Α., Καλούρη Ρ., (2013). Επιρροές της παιδικής ηλικίας στην επιλογή του επαγγέλματος και τη διαμόρφωση της προσωπικότητας, Πρακτικά συνεδρίου ΠΤΔΕ Αθήνας , σ.432-437
Πονηρού Π., Διομήδους Μ., Καλοκαιρινού Α., Μαντάς Ι., Καλούρη Ο., Τζαβάρα Α., Καπάδοχος Θ. (2012). Διερεύνηση των γνώσεων σχετικά με τις πρώτες βοήθειες σε υποψήφιους εκπαιδευτικούς με την εφαρμογή συγχρονικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης», poster στο 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΑΣΥΝΟ-ΕΣΥ, 23-25/11/2012, Αράχωβα
Kalouri, A. Mpotou, N. Tsergas (2013). The creative and expressive writing as methods to cope with the psychological impact of the transition from work to unemployment, in Educational Session of International Scientific Conference eRa-8, organized by T.E.I of Piraeus, 23-25 September 2013, http://era.teipir.gr/
Kalouri O., Albert C., Pamouktsoglou A., (2011). Les programmes de formation du personnel enseignant et la place de l’enseignement de la psychologie du développement, in « La recherche en éducation dans le monde, où en sommes-nous ? Thèmes, méthodologies et politiques de recherche», in Actes du congrès de l’AFIRSE, La recherche en éducation dans le monde, où en sommes-nous ? Thèmes, méthodologies et politiques de recherche, 14-17 juin 2011, p. 75-79, UNESCO, Paris
Λαγός Δ., Παμουκτσόγλου Α., Τσακιράκις Γ., Αργύρης Κ., Καλούρη Ρ. (2011). Τυποποιημένη ή δημιουργική χρήση της γλώσσας στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών της ΤΕΕ από τη δεκαετία του 1960 μέχρι σήμερα; Πρακτικά 6ου Επιστημονικού συνεδρίου ιστορίας της εκπαίδευσης «Ελληνική γλώσσα και εκπαίδευση, 30 Σεπτεμβρίου – 2 Οκτωβρίου 2011, Πανεπιστήμιο Πατρών, ΠΤΔΕ, Εργαστήριο ιστορικού αρχείου, σσ. 589-595
Παμουτσόγλου, Α., Χρυσαφάκη, Α., Μπότου, Α., Καλούρη, Ο (2011). «Σχολική Σύμβουλος: Επαγγελματική ταυτότητα – Αντίληψη ηγετικού ρόλου – Επαγγελματική και οικογενειακή ζωή. Η γυναικεία άποψη», Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Επιστημών Εκπαίδευσης, Αθήνα 27-30 Μαΐου, Β΄ τόμος, σελ. 323-331 ΚΙΣΣΟΣ, ISBNset:978-960299-949-3, ISBN Β΄τόμου:978-960-299-951-6
Antonopoulou A., Kalouri O. (2011). Η θεατρική αγωγή ως παράγοντας ανάπτυξης της παιδικής δημιουργικότητας, Perspectives on Creativity and Learning in Early Childhood, OMEP, European Conference 2011, 8th Pan-Hellenic Conference, 1st Conference of Cyprus Committee, Nicosia, Cyprus 6-8 May 2011, www.omep.com.cy/euroconference2011
Antonopoulos, O. Ch. Kalouri, M. Gr. Vrachopoulos, (2010). “Art, Technology and Civilization”… in Ε-ra 4 Proceedings, The contribution of Information Technology to Science, Economy, Society and Education p. 652-659
Vrachopoulos M., Tsakirakis J., Pamouktsoglou A., Kalouri O. (2010). Technology, Laboratorial Education and Professional Advisory International Conference, in Ε-ra 4 Proceedings, The contribution of Information Technology to Science, Economy, Society and Education, TEI of Piraeus and University of Paisley, Athens, TEI of PIRAEUS, (ed. Prof. D.I. Tseles)
Καλούρη Ρ., (2010). Η πορεία της Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε.-Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. μέσα στο χρόνο 50 χρόνια μοναδικότητας & αμφισβήτησης. στο Καλούρη Ρ., Κιμουλάκης Ν., Παγιατάκης Γ., Πανέτσος Σ., Τσακιράκις Ι. (Επιμ.), Συλλογικός τόμος Πρακτικών 1ου Επιστημονικού συνεδρίου Σ.Ε.Π.-Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.: «Η Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα», σ. 41-49
Τσακιράκις Γ., Κιμουλάκης Ν., Δημόπουλος Σ., Σιβάκης Γ., Καλούρη Ο. (2010). Η αξιολόγηση στην Ανώτατη Εκπαίδευση: Η περίπτωση του Εργαστηρίου Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων του τμήματος Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολογίας της στο Καλούρη Ρ., Κιμουλάκης Ν., Παγιατάκης Γ., Πανέτσος Σ.. Τσακιράκις Ι. (Επιμ.) , Συλλογικός τόμος Πρακτικών 1ου Επιστημονικού συνεδρίου Σ.Ε.Π.-Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.: «Η Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα», σ.721-72
Gennimata D., Merakou K., Barbouni A., Lecky D., McNulty C., Kalouri O., Kremastinou J., (2009). e-Bug: Educational Resource in Europe, International Conference, in Ε-ra 4, Proceedings, The contribution of Information Technology to Science, Economy, Society and Education, TEI of Piraeus and University of Paisley, Athens, TEI of PIRAEUS, (ed. Prof. D.I. Tseles), p.668-677
Kalouri R., (2009). “Aspects of growth of pedagogic technology”, eRA 3 Proceedings, The contribution of Information Technology to Science, Economy, Society and Education, TEI of Piraeus and University of Paisley, Aegina Island, 19 -21 September, pp. 576-587
Ιακωβίδης Γ., Καλούρη Ο., Ψυχάρης Σ. (2009). Δικτυακοί Δείκτες Συνεργατικότητας στο περιβάλλον του Cmap στο Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α. και Ζουπίδης, Α. (2009). Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση - Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών. , 7-10 Μαΐου 2009, Παιδαγωγική Σχολή Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας (Φλώρινα) σελ. 343-350
Καλούρη Ουρανία, Μπότου Αναστασία, Τσέργας Νίκος (2009). «Το παιχνίδι ρόλων ως μεθοδολογικό εργαλείο για την εφαρμογή του ΣΕΠ στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης», ΙΓ’ Διεθνές Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Αναλυτικά Προγράμματα και Σχολικά Εγχειρίδια: Ελληνική Πραγματικότητα και Διεθνή Εμπειρία, 20, 21, & 22 Νοεμβρίου 2009, Συνεδριακό Κέντρο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Πρακτικά Συνεδρίου, Επιμέλεια Κωνσταντίνος Μαλαφάντης, Μαρία Σακελλαρίου, Θωμάς Μπάκας, τόμος Β΄, σελ. 206-214, Διάδραση
Antonopoulos, J., Filios, A.E., Pamouktsoglou, A. and Kalouri, O. (2009). “Aspects of growth of pedagogic technology”, eRA 3 Proceedings, The contribution of Information Technology to Science, Economy, Society and Education, TEI of Piraeus and University of Paisley, Aegina Island, 19 -21 September, pp. 576-587
Antonopoulos J., Kalouri O. (2008). Le profil interculturel des enseignants et ses implications dans leur enseignement en Grèce, à l’époque de la mondialisation, Πρακτικά 15ème congrès AMSE AMCE WAER, Marrakech, 2-6 juin
Kalouri O., Psycharis S., (2008). Apprentissage sans frontière à l’époque de la multiculturalité : TIC et Formation des Formateurs, Πρακτικά TICE MEDITERRANEE 2008 : la problématique de l’Interculturel
Tsakirakis, J., Kalouri O., (2008). Εlectrical Engineering Educators: Education and use of new technologies in eRA-2 Proceedings, The contribution of Information Technology to Science, Economy, Society and Education, TEI of Piraeus and University of Paisley, Athens, TEI of PIRAEUS, pp. 678-686 (ed. Prof. D.I. Tseles)
Vrachopoulos M., Pamouktsoglou Α., Kalouri Ο., Filios Α. (2007). Αttitudes and perceptions of candidate engineering educators for the use of Computers in the teaching procedure. in abstracts 2nd International Scientific Conference, The Conference for the contribution of Information Technology to Science, Economy, Society and Education, TEI of Piraeus and University of Paisley, Athens, 22 -23 September 2007
Αντωνόπουλος Ι., Τσακιράκις Ι., Καλούρη Ο. (2008). Φοιτητικές διεκδικήσεις στη δεκαετία 1956-1967 μέσα από τις σελίδες της «Πανσπουδαστικής», Πρακτικά, 5ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ», Πανεπιστήμιο Πατρών 3-5 Οκτωβρίου 2008, Πάτρα
Καλούρη, Ο., Ψυχάρης, Σ. (2008). Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη Διδακτική Πράξη, Πρακτικά 1ου Πανελληνίου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας, «Ψηφιακό υλικό για την υποστήριξη του παιδαγωγικού έργου των εκπαιδευτικών», Νάουσα 9,10,11 Μαϊου 2008
Αντωνόπουλος, Ι., Καλούρη Ο. (2008). Οι μεταβολές στο περιεχόμενο των βιβλίων διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση από τη δεκαετία του 70 μέχρι το 2000: κείμενα, πολιτισμική και σχεσιοδυναμική προσέγγιση, Πρακτικά Διεθνές Συνέδριο ΕΚΠΑ, 9-11 Δεκεμβρίου 2005 (επιμ. Λεονταρίδη Ε., Σπανοπούλου Κ. κ.ά.), Η Γλώσσα σε έναν κόσμο που αλλάζει, σσ.89-93, Αθήνα
Καλούρη, Ο. Παμουκτσόγλου, Α., Αντωνόπουλος, Γ. (2007). Το γονεϊκό μοντέλο και η επίδρασή του στην αυτοεκτίμηση και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των εφήβων, Πρακτικά 19ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Κοινωνικής Παιδιατρικής, «Παιδί-Οικογένεια στον 21ο αιώνα», 4,5,6 Οκτωβρίου 2007, Καρδίτσα
Pamouktsoglou, A., Antonopoulos, J., Kalouri, O., Lagos, D. (2006). Finding the Way: Linking School Mentors with School Effectiveness, Πρακτικά CCEAM Conference, October 2006, “Recreating Linkages between Theory and Praxis in Educational Leadership”, Cyprus
Καλούρη, Ο., Νικολάου, Ν. &Τσέργας, Ν. (2006).Διαχείριση Γνώσης στο Διαπολιτισμικό Σχολείο. Στο Χατζηδήμος ,Δ. & Βιτσιλάκη, Χ. (επιμ.). Πρακτικά ΙΑ Διεθνούς Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρίας Ελλάδος Το σχολείο στην Κοινωνία της Πληροφορίας και της Πολυπολιτισμικότητας (σελ.839-846). Θεσ/κη: εκδόσεις αφοί Κυριακίδη
Καλούρη, Ο., Παμουτσόγλου, Α., Λαγός, Δ. (2006). Για μια Συμβουλευτική Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών, Πρακτικά Πανελληνίου Συνεδρίου «Παιδαγωγικά Τμήματα: παρελθόν, παρόν και μέλλον», σ.201-207, επιμ. Ταρατόρη, Ε., Δαβάζογλου, Α., Μακρής, Ν., Κουγιουρούκη, Μ., Αλεξανδρούπολη, 3,4,5 Νοεμβρίου 2006, Θεσσαλονίκη, Αφοι Κυριακίδη
Παμουκτσόγλου, Α., Καλούρη, Ο., Λαγός, Δ. (2006). Στάσεις και Απόψεις των Στελεχών Εκπαίδευσης απέναντι στην Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών, Πρακτικά ηλεκτρονικά 1ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου, Περιφερειακή Δ/νση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου, «Το Ελληνικό Σχολείο και οι προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας», Ιωάννινα 12-14 Μαΐου 2006, σ.58-67
Καλούρη, Ο. (2006). Εκπαίδευση, αγορά εργασίας και προσανατολισμός: Δυναμική Αλληλεπίδραση ή επιβεβλημένη αναγκαιότητα;, Πρακτικά Πανελληνίου Συνεδρίου Συμβουλευτικής-Προσανατολισμού «Ο θεσμός Συμβουλευτική-Προσανατολισμός και ο ρόλος του στην οικονομική ανάπτυξη της χώρας», Ε.Κ.Ε.Π. & ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π., Αθήνα, 2-3/12/2006, σ.112-118, Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα
Aθανασούλα – Ρέππα Α., Φιλιός, Α.Ε. & Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ο. (2005). “Παιδαγωγική Κατάρτιση Ενηλίκων και Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Το παράδειγμα του Ετήσιου Προγράμματος Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.) της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)”, Πρακτικά, 3rd International Conference on Open and Distance Learning, (editor Antonis Lionarakis), Applications of Pedagogy and Technology, τ. Β΄σελ. 226-2, Αθήνα, εκδ. Προπομπός
Αντωνόπουλος I., Καλούρη O., (2005). Το Βαλλιάνειο Κληροδότημα στις Κεραμιές της Κεφαλονιάς: Η Συνάντηση Κοσμοπολιτισμού και Τοπικής Κοινωνίας, Πρακτικά, 3ο διεθνές συνέδριο ιστορία εκπαίδευσης, Εργαστήριο Ιστορικού Αρχείου Νεοελληνικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης, Πάτρα, http://www.eriande.elemedu.upatras.gr/eriande/synedria/synedrio3/praltika%2011/antonopoulos-kalouri.htm
Καλούρη, Ο., Παμουκτσόγλου, Α., Λαγός, Δ. (2005). Διαφυλική διάσταση στη διοίκηση της εκπαίδευσης: η περίπτωση της σχολικής συμβούλου, Πρακτικά ηλεκτρονικά 2ου πανελληνίου συνεδρίου, «Διοίκηση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», Κέντρο Διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, Παν/ο Πατρών Άρτα 2-4 Δεκεμβρίου
Φιλιός, Α. Καλούρη, Ο., Μόσιαλος, Στ. (2004). “Η έννοια της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των μαθητών Μηχανολογικών Τοµέων των ΤΕΕ, αποτυπωµένη στα νέα Σχολικά Εγχειρίδια”, Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών «Ολοκληρωμένη ανάπτυξη και περιβάλλον», 9-12 Δεκεμβρίου, Πολυτεχνική Σχολή Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη
Φιλιός Α.Ε. και Καλούρη Ουρ. Χαρ., (2004). Επιμόρφωση των Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών: Η περίπτωση του Προγράμματος Ειδίκευσης στην Παιδαγωγική και Διδακτική της Γενικής Τεχνολογίας της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.), Πρακτικά 6o Ετήσιο Συνέδριο της Μονάδας Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης «Επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού», 30 Απριλίου-2 Μαΐου, Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο Πανεπιστημίου Πατρών
Φιλιός Α., Καλούρη, Ο. και Βραχόπουλος, Μ. (2003). “Τάσεις και προοπτικές στην εκπαίδευση των τεχνολόγων παιδαγωγών”. Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου “Σύνδεση Τριτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης”, 28-30 Νοεμβρίου, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Αθανασιάδης, Η., Αθανασούλα-Ρέππα, Α., Καλούρη-Αντωνοπούλου, Ο., Φιλιός, Α. (2002). Η σχέση των φοιτητών της ΠΑΤΕΣ/ΣΕΛΕΤΕ με την Πληροφορική, Πρακτικά 15ου Πανελληνίου Συνεδρίου Στατιστικής, Παν/ο Ιωαννίνων – Τμήμα Μαθηματικών, Eλληνικό Στατιστικό Iνστιτούτο
Καλούρη Ο., Αντωνόπουλος Ι. (2002). Οι Αντιδράσεις των Μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου απέναντι στην Εικαστική Απεικόνιση της Ιστορίας. Μηχανισμοί Προσέγγισης και Κατανόησης του Παρελθόντος μέσα από τα Έργα Τέχνης στο αντίστοιχο Μάθημα, Πρακτικά 3ου Πανελληνίου Συνεδρίου Ελληνικής Παιδαγωγικής και Εκπαιδευτικής Έρευνας, Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, http://www.pee.gr/wp-content/uploads/praktika_synedrion_files/e_athena/sin_ath.htm
Καλούρη, Ο. & Αντωνόπουλος, Ι. (2002). Ο Εθελοντισμός ως μέσο Διαπαιδαγώγησης, Πρακτικά 7ου Πανελληνίου Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας, σ.272-278, ΑΠΘ
Βαϊκούση Δ., Καλούρη Ρ., Μπότσαρη Ε., Οικονόμου Α., Σπηλιωτοπούλου Β., Φραγκούλης Σ., (επιμ). (2019). Πρακτικά Επιστημονικής Διημερίδας Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός στην Εκπαίδευση του 21ου Αιώνα., 20 χρόνια ΠΕΣΥΠ - Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό, Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης - - Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.
Καλούρη Ρ. (επιμ). (2017). Boyd D. & Bee H., The Developing Child, εκδ. Δαρδανός
Καλούρη Ρ., Τσελές Δ., Παμουκτσόγλου Α. (επιμ). (2017). Νέες τεχνολογίες, συμβουλευτική και εκπαίδευση, Αθήνα
Tseles D.I., Malafantis K.D., Kalouri R., Pamouktsoglou A.I. (ed). (2013). For an Open Knowledge Society: Information Technology in Energy, Environnement, Economy, Society and Education, Athens, Σύγχρονη Εκδοτική
Καλούρη Ρ., Κιμουλάκης Ν., Παγιατάκης Γ., Πανέτσος Σ., Τσακιράκις Ι. (επιμ). (2010). Συλλογικός τόμος Πρακτικών 1ου Επιστημονικού συνεδρίου Σ.Ε.Π.-Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.: Η Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα, ISBN 978-960-99583-0-1
Καλούρη – Αντωνοπούλου Ο., (επιμ) (1999). Mialaret, G. Εισαγωγή στις επιστήμες της αγωγής Αθήνα, Τυπωθήτω